围观| 渝中区积极构建区域研学新样态

教育新闻新闻 / 重庆日报教育周刊 来源:重庆日报教育周刊 发布日期:2020-05-22 热度:4C
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立足母城文化、扎根巴渝特色。近年来,渝中区依托学校课程改革和“一校一品”建设,以及“精心设计、整合资源、分步实施、先试先行”等多项措施,让中小学研学旅行的开展在区域内稳步推进。各校通过顶层设计、内容创新、途径探究等多方向大胆探索,亦取得显著成效。积极构建的区域研学新样态,让师生们收获了研有所思,学有所获,旅有所感,行有所得的美好。
顶层设计
推动区域研学旅行全面优质发展
2012年教育部启动中小学研学旅行工作研究项目,2016年12月,教育部等11部委颁布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确指出:“各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑,促进研学旅行和学校课程有机融合。”。这一意见的出台后,研学旅行受到社会各界关注,各地都在积极推进研学课程的深度开发与系统实施,力求让研学旅行得以健康持续发展。
为贯彻教育部精神,2017年10月,渝中区教委出台《关于进一步推进中小学生研学旅行的实施意见》,从研学旅行的教育意义、工作目标、基本原则等方面提出指导性意见,并提出了坚持以立德树人、培养人才为根本目的,建立健全研学旅行工作机制。渝中区教委从顶层设计出发,精心谋划、综合施措、合力攻坚、有效化解了研学旅行的各种困难,打通了校内与校外、老师与学生之间的壁垒,形成了“整区推进、师生同行、阶梯研学、人人体验”的生动格局,推动实现实践育人目标。


孩子们在研学实践中与人工智能进行交流,触碰未来
辖区内9所全市首批中小学研学旅行试点学校,亦成为了全区中小学研学旅行的榜样标杆。中华路小学校将研学旅行项目纳入课程群建设之中,作为公民行动课程的重要抓手,通过进行顶层设计,整合学校德育主题,形成了“春秋约会、项目研修、毕业记忆、假期远足、亲子同行”五种课程形态系统化、生活化、常态化。巴蜀中学用7年多的时间精雕细琢《重庆古迹、遗址寻踪》选修课,让课程更具专业性、趣味性和参与性,让学生亲身体验重庆古城的文化底蕴的魅力。复旦中学在“两成四有”理念的指引下,立足于班杜拉的“社会认知理论”,把学校课程与社会实践课程有机结合起来,以系统的研学机制和完善的课程体系,让同学们在接受书本知识的同时亲近自然、踏入社会,在实践中增强社会责任感和集体荣誉感。
以顶层设计为支撑、以先进为标杆,以榜样为力量,渝中的研学旅行课程建设全面开花、优质发展。
内容创新
深挖区域人文价值 培养学生综合素养
渝中区是一块拥有厚重历史人文资源的宝地,给予渝中学子丰富的文化滋养。如何深挖其价值为区域研学旅行所用?渝中区教委相关负责人介绍,“立德树人、培养人才是根本目的,所以,各校要围绕自然生态、历史文化、革命传统、人工智能及艺术公益多个方面,对研学旅行工作进行谋划。”
在此思想指导下,渝中各校依托学校课程改革和“一校一品”建设,同时整合家庭、社会、学校的力量,根据学情、按学段开发的研学旅游阶梯课程内容,涵盖自然、历史、地理、科技、人文、体验等多种选择方向,引导学生自主学习和反思,在探究的过程中去完成知识建构,能力培养,情感升华。
读一本“红岩”书籍,了解“红岩”的故事;看一部“红岩”电影,感受英雄们的豪迈气概;访一个“红岩”革命基地,接受一次生命的洗礼……人和街小学校紧抓独特地域优势,以11.27革命纪念日为契机,以“红岩联线”为依托,开展“踏着烈士的足迹前进”革命传统教育研学旅行课程,培养学生的集体观念,激发学生热爱生活、热爱家乡的责任感和使命感。


手工课堂锻炼学生的动手能力
“塑德于行、长智于行、竞能于行”,二十九中的研学活动开展将“行万里路”德育课程植根于学校的红岩文化基因之中,以“红岩在心中、文明在路上”为主题,加强红岩革命文化教育,增长学生的体能体质,开拓学生全球视野,让红岩精神焕发出新的活力与生机。
解放小学“读?行渝中”研学旅行系列活动不仅形成了“学校研学——班级研学——家庭研学”三级研学板块,更立足全体性、操作性,研发了研学旅行活动系列口袋书。《解小娃研学旅行活动工具包》《解小娃研学旅行活动行为名片》《解放小学“读?行渝中”研学手册》,将研学旅行的教育意图和教育设计蕴藏在这些口袋书里,使每一个学生的尝试探索有了支撑和拐杖。
“厕纸能不能直接冲入便池”“绿色生活方式背后的科学原理是什么”……随着绿色环保理念越来越深入人心,让孩子、家长在充分享受绿色发展所带来的便利和舒适的同时,履行好应尽的可持续发展责任,成为了新华小学“我爱绿色生活”研学课程设计中的重点内容。在真实的情景中搭建学生实践的平台,丰富学生的感知,激发学生的创新意识、用绿色的生活方式改变生活的愿望。
“实践出真知”,通过实践培养、锻炼、提升其关键能力是研学旅行的重要意义。在聋哑学校“手语,给我们一个新世界”公益课堂社会实践研学活动中,学校通过“吾声学堂”手语课堂,带着这群特殊的孩子们走进社会、企业、学校,以及线上渠道,为学生搭建自我展示的平台,充分发挥自身手语优势,化“学”为“教”,提升学生自信心,助力成长,为他们的社会融入搭建了梦想桥梁。
途径探究
力求研学实践多方面、多渠道、多样化
研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。而渝中各校丰富多样的活动形式,紧跟时代发展的内容设计,灵活多变的实施途径,为学生搭建起了一个可以多方面、多渠道、多样化吸收知识的创新平台,唤醒学生的学习热情和创新意识,提高学生的社会实践能力及综合素质。
开展“劳动之歌擂台赛”,让学生从关于劳动的文字、旋律中明白劳动的重要意义;开展“勤劳美德故事会”,让学生从真实案例中懂得劳动的幸福感;因地制宜、因材施教,利用朝会、班队会、综合实践课、科学课、午间课等时间,在不同年级开展不同的劳动主题活动。马家堡小学的“劳动教育”系列活动,充分利用学校、家庭、社区、基地,搭建全方位覆盖的育人平台,通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人四位一体的实施途径,在学生中弘扬劳动精神,使学生在集体活动、集体实践、集体研学中感受劳动的快乐与幸福。


劳动教育,让孩子们享受丰收的喜悦
与学校的科技教育特色相契合,大坪小学的“创客果果行天下”科技研学项目,鼓励学生通过实践创新创造。重庆科技馆里的神探零零CO学院、科教电影、科学秀场,让一二年级的孩子踏入科学的世界;到中国民用航空飞行学院,通过航空知识大讲堂、趣味科技游戏、DIY航模等活动,让三四年级的孩子走进“航空大世界”;前往重庆科技学院,利用科普实验室、科技社团体验,让五六年级的孩子采摘科学的果实。学校更利用长假研学,带孩子走进贵州天文小镇、上海航海博物馆、北京中国科技馆、广东大亚湾核电站,拓展科学视野。
根据学校进城务工人员子女占比大的实际情况,人民路小学以“渝中母城”为研学对象的探访活动,由“教师先导—师生共研—亲子探究”三个层次延伸开展,从师生知识的内化到传达至家长的外延,增进对第二故乡的深入认知和热爱,激发强烈的家国情怀,实现家校共育,破解学生研学之难题。“我本来觉得‘探访家乡名胜’活动没有什么意义,但是在参与亲子探访后,我发现家乡背后有这么深厚的人文底蕴。作为渝中的城市建设者,以后要多深入了解它,重新认识它。”在亲子研学交流座谈会上,薛沛煊家长分享道。


学生们在实践活动中认真填写调查表,巩固研学收获
“小小花样年,志在大家国”研学旅行课程是57中依据学校课程规划确定的学生培养目标。学校围绕推动活动序列化、打造活动特色化、注重活动仪式化的原则组织研学旅行。如结合初一新生特点,开展“入学四部曲”系列研学旅行体验课程,结合初二学生特点,设立“目标、信念、理想”社会大课堂。开展“亲近自然,农耕传承”研学旅行,培养学生家国情怀及环保意识,开展“博览拓思,约会春天”走进博物馆研学旅行、“天眼”科普体验研学旅行,培养孩子人文素养和科学精神。结合青春期学生身心特点和发展需求,举行“启航,青春的绿舟”十四岁青春礼研学旅行等,以此达到拓展学生视野,丰富学习形式,培养社会实践能力,提升综合素养的育人目的。
成效显著
让“行万里路”与“读万卷书”融合互动
立足渝中母城,人民小学在全校开展“行走渝中,拥抱母城”社会主义核心价值观主题实践活动,不断挖掘鲜活丰富的乡土文化移情激趣,拓展真实生动的乡土情境励志导行。在“综合、体验、开放”理念下逐渐形成了以阅读、走访、观摩、调研为途径的实践活动设计方案雏形,以“行走渝中”12条体验线路为载体,引导学生认识渝中环境、传递渝中文化、激发渝中情怀,自觉加深“我是渝中人”、自愿服务渝中建设的责任感。
重庆精一民族小学与渝中区青少年活动中心开展“宫校联线”系列活动,探索出了一种寓教于游的教学新业态,逐步形成“学识启研、学研并举、重研促学”的研学模式,将理想信念教育、中华优秀传统文化等教育贯穿于社会实践活动及研学旅行。
培智学校“小眼看世界、小足行巴渝”社会实践生态德育活动,根据学生实际能力及需求开展,引导学生学习和初步掌握个人生活、自然生活、社会生活的基本知识和实际技能,更从知识与技能、过程与方法、情感价值态度观来分别总结及评价,增强社会适应能力和沟通交往能力与爱国情怀。


火锅制作让孩子们领悟“自己动手,丰衣足食”,也从中学习了本地美食文化知识
自2018年启动“重庆市中职学校高水平建设项目”以来,渝中职教中心把“中职生“社会参与”素养培育”列入其中的特色项目建设,通过中职生“社会参与”素养培育的基地建设,开发关心关爱、文化生活、医疗卫生、技能培训、宣传教育、环境保护六个方面的“生-民共进”课程,让中职生社会参与能力从“知识掌握—技能提升—参与运用”逐级提高,实现了中职学校育人体系的改革创新。
丰富多彩、硕果累累、成效显著的研学旅行实践活动是渝中区推进“读万卷书、行万里路、做文明人”德育品牌建设的一个缩影。在重庆市教委颁布的《重庆市中小学研学旅行先进区县先进学校及优秀成果评选结果》文件中,渝中区9所学校率先成为重庆市首批中小学研学旅行试点学校,中华路小学、人和街小学、人民小学、巴蜀中学等多所学校被评为市中小学研学旅行先进学校,8篇课程类优秀成果、9篇活动案例在市级研学旅行优秀成果评选中获奖。
接下来,渝中区教委将从加强研学旅行课程建设、建设研学旅行导师队伍、加强研学旅行基地建设及规范研学旅行组织实施等方面入手,更好地让“行万里路”与“读万卷书”融合互动,不断推动全区中小学研学旅行工作迈上新台阶。




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